有位网友分享他在某车站候车大厅看到一个两岁左右的小孩正在过道上爬行，因为总有人走动，所以有时候家长会喊一两声让孩子回来，孩子不理会，家长就不再管了。我一直在注视着小女孩处于潜在的危险之中，因为过路的人总是不断地从身边走过，而孩子的父母却完全没有意识到。

　　无论在何种场合，我们都会发现孩子当前的需要和所处环境之间的矛盾，就像上例中的孩子，她对环境充满好奇和渴望探索，那么父母是对这种行为是要制止还是放任呢？接下来福州天童教育和大家一起探讨一下这个问题。

　　第一，我觉得这么小的孩子应该有大人陪着。通过这种方式，他们的活动得到了安全保障，这种安全不是限制，而是一种有效的帮助——与成年人在一起，了解环境，不会带来任何安全隐患。

　　第二，在公共场合，必须保证不会影响他人的活动。由于公共环境是人人享有的，每个人在满足自己需要的同时，也要照顾别人的需要。唯有如此，我们才能在公共环境中做到平等相处，创造一个有秩序的环境。

　　每个家长都应该知道的是：带着孩子出门，一定要给孩子准备好材料，让孩子随时可以动手的材料，可以是玩具、书籍、绘画用的笔和纸。在孩子有需要的时候，这些材料可以随时提供给孩子，不会让孩子在等待中感到厌烦，只要孩子有事可做，就一定会安静下来。

　　有时，我们带着孩子在公共场所，也会遇到孩子有情绪问题，在这种时候，父母往往是又急又气，而且还会禁不住说教，这使得孩子的情绪愈加激烈。

　　最好的方法是让自己的情绪平静下来，首先不要想别人会怎么看，而要关注孩子的情绪，允许孩子有情绪，只是不允许孩子的某些行为。只要你能平静地接受孩子的情绪，你就会发现孩子的情绪会很快得到调节。

　　许多情况下，父母往往陷入“自由”和“规则”的二元对立，而事实上，在公共环境中，正是因为每个人都能够掌握自己的行为，才能保障大家的自由。就儿童而言，他们还不能站在别人的角度看待公共环境，因此，更需要大人们以有序的行为、营造有序的环境来帮助他们。