孩子的自律从何而来?

　　周轶君在《他乡的童年》以色列篇中，走进了教育家德隆的家中。知道教育家的孩子们可以自由地决定他们的作息时间时，感到非常惊讶。

　　13岁的儿子从有了记忆开始，就可以自由选择几点睡觉。经常感到疲倦的时候就睡，晚上七点或凌晨一点，都是自由的。而且11岁的女儿从8岁开始，都是晚上11点近午夜才睡觉，早上7点钟起床。

　　而当周轶君质疑孩子睡眠不足时，教育家却回应说，“如果孩子觉得这样没有问题，那我也不觉得有问题。”

　　教育家总结的一句话，令人印象深刻。“我的责任是，让他拥有管理自己的能力，不是告诉他每个小时他应该做些什么。那不是正确的处理方法，因为我想让他成为一个积极主动的人，而不是一个消极被动的生物。”这正是我们的父母要学会的一点，要相信自己的孩子，不要过分担心孩子，相信他们有能力对自己负责。从这个例子中，福州天童教育发现教育孩子自律，是给予孩子最大的自由。

　　有人曾说过：没有自我管理，人生就不会更好。

　　假如才干和努力是孩子成功的基础，那么自律则永远是人生不偏的灯塔。

　　这是一个崇尚名利、充满诱惑的时代，没有自律的孩子，很容易滑入欲望的深渊。