尽管成年人重新阅读同样的故事会觉得很无聊，但是对于孩子来说，他们可以利用这个机会获得很多。最初，孩子们会通过反复地听同一个故事来学习语言技巧，这是一种让孩子沉浸在其中的学习方法，反复听故事就是这样。

　　正如你不可能一夜之间记住所有邻居或同事的名字，孩子们也需要反复聆听来学习。所以，虽然成年人每天阅读不同的书籍不会觉得无聊，但这使孩子失去了复习的机会，而复习可以提高学习的效果。在孩子两岁前，为孩子重复阅读少量书籍，要比一次提供大量的书籍要好得多。

　　就像父母一样，孩子也会对熟悉的事物感到安心，当孩子感到轻松时，他们吸收知识的能力也会更强。我们看某一部电影一次以上的时候，就会发现很多第一次观看时漏掉的细节，就像儿童阅读环境。由于小孩要用成年人说话的速度来学习一门复杂的语言，他们只能通过反复听，才能自己分辨出以前不懂的部分。

　　父母不需要担心孩子总是读一本书。当孩子从书里学到所有能学到的东西，或者书中的内容对于孩子来说过于简单时，孩子就会自动地将注意力转向其他的书。

　　家长常常对孩子不断地发问感到厌烦，经常抱怨说：“我的孩子经常问问题，以至于我在读故事的时候经常被打断，整个故事就被破坏了，无法继续下去。”

　　第一，你应该对孩子的问题做判断。孩子问的是很愚蠢的问题吗？这些问题是出于对故事的好奇，或毫无关联的问题？一个小孩究竟是真的想要了解某些事情，还是仅仅是为了拖延上床睡觉的时间？

　　在最后一种情况下，家长们可以在看完故事后，花一些时间与孩子讨论故事的内容，这样就能有更好的效果。福州天童教育觉得，父母应避免在阅读后立即合上书本，对孩子说声“晚安”后立即关灯离开。研究表明，孩子们可以从听完故事后的讨论中学到更多的知识。

　　如果孩子问到关于故事背景的问题，家长应该尽快回答，这样孩子才能理解故事的内容；如果孩子提出的问题与故事内容无关，你可以说：“这是一个很好的问题，等我们看完这个故事后再来讨论。”同时，家长也必须牢记这个承诺。要懂得发问是孩子学习的原始工具，父母决不能因为忽视孩子的问题，而扼杀了孩子天生的好奇心。